|
ходе миллионов лет вырабатывались разнообразные и часто изумительные способы объединения яйца и семени. Проще всего этот процесс протекает у всех животных, жи¬вущих в воде. Так, самки рыб откладывают яйца в воду, например па дно отмели; самцы рыб, проплывая над этим участком, насыщают воду клубами семенных клеток. Яйце¬вые клетки выделяют химические притягивающие вещества, которые привлекают семенные клетки, приближающиеся к яйцу и сливающиеся с ним.
Коль скоро животный мир распространился на сушу,возникла необходимость выработки других способов, обеспечивающих соединение яйцеклетки и семенной клетки. Оба эти вида клеток не выносят высыхания, они могут сохранять жизнеспособность только во влажной среде
В связи с этим у сухопутных животных семенная жид-кость, содержащая миллионы семенных клеток, вносится не¬посредственно в организм женской особи. Самки некоторых животных сохраняют семенную жидкость в особых резо Пвуарах (пузырьках), благодаря чему запасом семени может быть оплодотворено большое количество яиц (у пчел десятки тысяч). У млекопитающих для оплодотворения каждого эрелого яйца необходим отдельный половой акт с выделением мужских семенных клеток.
Для обеспечения оплодотворения яйца мужские особи привлекают самок цветом, запахами, движениями и звука¬ми. Оплодотворенные яйца подвергаются в дальнейшем воз¬действию солнечного тепла (ящерицы) или высиживанию (птицы). У млекопитающих органы для созревания плода образуются внутри организма.
В зависимости от уровня развития вида животного де-теныши при появлении на свет еще очень беспомощны и нуж¬даются в уходе матери, например детеныши мышей, кро¬ликов, кошек, или же они уже довольно самостоятельны, могут следовать за матерью и наряду с материнским молоком употреблять другую пищу (например, верблюды, лошади, коровы, козы).
Новорожденное дитя человека, несмотря на высокий уро¬вень развития человека или именно поэтому, крайне беспо¬мощно. Оно нуждается в уходе в течение нескольких лет. Этот факт весьма примечателен и является поводом для мно¬гих раздумий. Речь идет о последующем «вторичном домо¬седстве» необходимом для воспитания ребенка. Отсутствие самостоятельности у человеческого детеныша непосредст¬венно связано с высоким развитием у него головного мозга и с тем фактом, что люди всему должны учиться и иметь возможность учиться. При рождении люди обладают лишь весьма немногими инстинктами. Практическое значение имеет для новорожденного лишь один врожденный инстинкт— это способность сосать материнскую грудь.
Ранее уже упоминалось, что размножение и сексуаль-ность (сексуальностью называют разделение животных од¬ного вида на два различных пола) тесным образом связаны между собой. Было бы очень интересно проследить историю развития этой взаимозависимости и дифференциацию полов у человека сравнить с такой дифференциацией у высших животных (птиц и млекопитающих). Однако мы, к сожале¬нию, должны отказаться от развития здесь этой мысли.
.
|
